87 k

2009-07-19

Читать истории
Страница автора

 Авторский сборник рассказов

Писатель: Брейтерман Хаим Менделевич

Входит в цикл: “Публицистика”

СБОРНИК РАССКАЗОВ АВТОРА

Случайный абзац

Хаим Брейтерман 28 декабря 2016 г. БОГ ЕСТЬ, ПОТОМУ ЧТО В ОСНОВЕ ПРИРОДЫ ЛЕЖИТ ИНФОРМАЦИЯ. В основе природы лежат законы природы, но законы природы - это информация (сведения), а у любой информации есть источник. Источник информации-законов природы и есть бесконечный БОГ. И никакой религии, никакой веры, чистая логика. Можно сказать иначе: Бог есть, потому что есть Замысел. А Замысел - это информация. И - см. выше. А реальность Замысла доказывается простым, неопровержимым фактом - пройденным Вселенной путём развития от кварков и электронов до систем логически мыслящего человеческого социума на Земле. Анализ этого пути (см. ГУГЛ) легко обнаруживает единые закономерности, по которым развиваются и космос, и человеческое общество, и сознание, Эти закономерности экстраполируются в будущее до следующего уровня структурной организации вещества, то есть до единой системы "человечество" на Земле. Анализ этих закономерностей позволяет научно определить основные параметры и основные условия создания единой системы "чеовечество". Эта будущая система, "завтра" человечества является ближайшей целью развития Вселенной и человечества. Следовательно, Вселенная развивается не просто закономерно, но и целенаправленно. Такое развитие Вселенной объясняется только тем, что в его основе лежит изначальная нформация, Замысел.

Координаты: 2262 год; 0.21 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 35, для бакалавров.

40 k

1998-12-21

Читать главу
К книге Страница автора

 Демон и Лабиринт | Глава 9

Писатель: Михаил Ямпольский

Глава в томе: Демон и Лабиринт

Случайный абзац

134 лами, — которая блокирует речь, см. главу 5). В этом смысле возвращение домой означает отказ от слова, его редукцию, возвращение в сферу потенции как первоопыта, "пронзившего меня". Чехов у Сокурова говорит мало, он погружен в восприятие и внутреннее переживание некой потенции речи как истинного, "материнского" первоопыта. Подчеркнутое значение жеста в противоположность слову (пронзительный первозвук— это тоже скорее акустический жест) вновь возвращает нас к проблематике камня. Падение камня также может быть понято как своеобразный основополагающий жест, который фиксирован в застывшем и вечном падении готических сводов. Готический собор словно постоянно воспроизводит первожест, он— как бы непрестанное повторение собственного порождения. Ришард Пшибыльский так формулирует значение камня и слова у Мандельштама:

Координаты: 2307 год; 0.05 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 40, для бакалавров.

102 k, 3 илл.

2023-05-19
upd 2023-06-03

Читать миниатюру
Комментариев 1 последний 2023-05-19
К книге Страница автора

 Металоция неведомого. Модуль Б. Базис

Писатель: Митасов Андрей Павлович

Входит в цикл: “Статья”

Рассказ в сборнике: Сборник: Статья

Аннотация

Размышления о базисе человеческой и "иной" логик. Крайнее обновление 03.06.2023.

Случайный абзац

Мироздание беЗконечно и, соответственно, возможны разные варианты ответов на эти вопросы. Ну вот, на этом вступительное слово можно было бы и закончить, но есть один интересный/ехидный вопрос, а точно ли мы знаем, что есть "человеческая логика" и на чем она базируется. Помнится, что этому вопросу посвящены многие тома/работы весьма умных людей на протяжении, как минимум, нескольких тысячелетий. "Копий", сломанных на "философских баталиях" по этим и близким вопросам вообще не пересчитать.

Координаты: 2146 год; 0.18 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 40, для бакалавров. Диалогов: 2%.

51 k, 21 илл.

2024-05-25
upd 2024-06-16

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 Автокибернетика. Часть 2

Писатель: Никитин Андрей Викторович

Входит в цикл: “Статья”

Рассказ в сборнике: Сборник: Статья

Случайный абзац

Мы уже вспоминали сложные системы взаимодействующих объектов. Первым в этом списке идет клубок из хаотично запутанных каналов воздействий одного объекта системы на другие. Но это не единственный вариант, хоть и самый распространенный, видимо и конечный. Есть еще варианты, промежуточные. Вот они сейчас нам наиболее интересны. Вот первая самостоятельно возникающая последовательность усложнения простого "кольца взаимодействий": | | кольцо - сеть - клубок; | 1) Так происходит, когда кольцо "растягивается" включением в него новых "звеньев" по линиям воздействия с образованием цепи взаимодействующих объектов, охваченных прямыми и обратными связями. Дальнейшее увеличение количества объектов неизбежно приведет к запутыванию каналов воздействий в "сеть" из множества взаимодействующих объектов, как на рис.4. Сеть может представлять одномерную структуру, а может стать многомерной... и превратиться в хаотический "клубок".

Координаты: 2259 год; 0.16 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 33, для бакалавров.

45 k, 23 илл.

2016-06-19
upd 2020-05-29

Читать миниатюру
Комментариев 1 последний 2019-06-11
К книге Страница автора

 Глава "Образование"

Писатель: Николаев Семен Александрович

Входит в цикл: “Статья”

Рассказ в сборнике: Статья | Сборник

Аннотация

Правда о системе образования и о самом образовании, и какими они должны быть.

Случайный абзац

  Вы никогда не задумывались, почему до 1736 года физика писалась только на латыни? Ответ на этот вопрос очевиден. Чтобы максимально затруднить доступность к физике народа. Если быть конкретным, то наука физика уже давно находилась под контролем одной из влиятельных масонских лож, куда входили самые богатые. В начале 18 века руководство ложи решило, что дальше в таком положении науке физики продержаться не удастся. Учёных становится много, они не хотят вступать в масонскую ложу и подчиняться её уставу. И ещё учёные, видите ли, хотят, чтобы всё научное писалось на их родных языках. Мол, так им легче. Это не входило в планы ложи. Масоны не хотели, чтобы физика была доступна всем. Раз обстоятельства складываются таким образом, что на латыни физике больше не продержаться, то руководство ложи решило упредить всех. Оно поручило масону-математику Эйлеру продумать и подготовить перевод физики на несколько основных европейских языков. Но перевод должен быть таким, чтобы основательно были запутаны все основы фундаментальной физики.

Координаты: 1964 год; 0.1 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 39, для бакалавров.

20 k

2018-03-16

Читать главу
К книге Страница автора

 Конечная остановка | ПРОЛОГ

Писатель: Белорусов Ксений

Входит в цикл: “Роман”

Глава в томе: Конечная остановка

Случайный абзац

Татьяна, она же Танья, Тана для друзей и хороших деловых партнеров, мимо булочной в боковом торце вернулась на ильичевскую улицу, поднялась на второй этаж, еще раз осмотрела замки, укрепленную стальную дверь в квартиру. Прошла в ванную и там с облегчением избавилась от жаркого полублондинистого чалого парика вкупе с клювастой бейсболкой. Темные очки в пол-лица она сняла еще на лестнице, никого на ней не встретив, коль скоро в доме лифт имеется. Ибо демократическое большинство, Танины идиоматические свояки и земляки, по предпочтению пользуются подъемными устройствами или почитают за благо подъехать одну-единственную остановку на коммунальном транспорте. Пусть вместе ой дорого, плохо, лишь бы хорошо не ходить пешком, на своих двоих, за свою цену.

Координаты: 2113 год; 0.08 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 38, для бакалавров.

28 k

2019-06-09

Читать главу
К книге Страница автора

 "Новые дети альтернативной расы" Тема одарённых детей в современном мире сегодня наиболее востребованная.

Писатель: Гален Александр Васильевич

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Дети Тота

Случайный абзац

------------------------------------------------------------ Эссе третье: "Особенности феноменального обучения детей Тота в об-щеобразовательной и высшей специальной школе". Первоначально метод феноменального обучения разрабатывался для детей раннего возраста. Дело в том, что психика ребёнка от нуля и до пяти лет очень пластичная. И по-этому в этом возрасте достаточно легко можно научить ребёнка способности феноме-нального обучения. Справедливости ради необходимо сказать о том, что научить ребёнка мыслить двумя полушариями это ещё полдела. Необходимо научить ребёнка применять феноменальный метод в общеобразовательной программе, когда ребёнок пойдёт в шко-лу. Ведь вся школьная программа рассчитана на тренировку именно интеллекта, т.е. лево-го полушария мозга. Если феноменально обученного ребёнка привести без соответст-вующей подготовки в первый класс, то ему на первых порах будет очень сложно переучи-ваться по причине того, что он мир воспринимает не так, как все дети. Если не взять под контроль процесс адаптации, то такой ребёнок где-то к третьему-четвёртому классу пол-ностью освоит интеллектуальный метод обучения. Но станет забывать феноменальный стиль! Со временем, феноменально обученный в детстве ребёнок станет обычным школьником, с обычными способностями и с обычным восприятием мира. Такой, уже интеллектуально обученный ребёнок, может успешно окончить школу, поступить в уни-верситет и стать профессионалом своего дела. Если такой интеллектуально образованный взрослый человек попадёт в творческую среду и вдруг у него появится желание вернуться в мир феноменального восприятия, то сделать это ему будет значительно легче, чем без специального обучения его в детском возрасте. В детстве у него была сформирована фе-номенальная матрица. Ему нет необходимости формировать её в новом формате. Необ-ходимо всего лишь начать ею пользоваться. И мозг сам перестроиться на феноменальное мышление.

Координаты: 2026 год; 0.12 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 38, для бакалавров. Диалогов: 6%.

20 k

2016-10-14

Читать главу
К книге Страница автора

 Состоя "председателем

Писатель: Петраков Игорь Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Комментарий к роману Вл. Набокова "Дар"

Случайный абзац

437: Герой в своем воображении, по словам Л. Целковой, воссоздает утраченную реальность. При этом связка между "реальностями" - одно предложение, которое может быть опущено или быть совсем незаметным, спрятанным. Так, в "ПиН" Раскольников во сне посещает квартиру Алены Ивановны. Переход в иную реальность осуществляется с помощью одного предложения - "Он встал.." Раскольников идет по ночным улицам, входит в квартиру старухи. "Но читатель не вполне догадывается, что дело происходит во сне". Так же, как в "Защите Лужина", следует отметить ( вслед за Линой Целковой ) нагромождение во сне -- галлюцинации сюрреалистических видений. Рабочие дают Федору Годунову-Чердынцеву на ночной улице фонарик. Из здания гимназии выходят дети в темных очках, которые якобы учатся ночью, какая-то "траурная старушка" поднимается в церковь. "Далее на протяжении повествования автор несколько раз подает знаки о том, что действие разворачивается в другой реальности.. Читатель спешит за повествователем "в предчувствии чего-то невероятного, невозможного", видимо, пропуская "знаки".. Во-первых, Федор Константинович "натягивает фланелевые штаны", которые у него накануне украли, во-вторых, во время бегства но ночным улицам ему оттягивает руку свернутый плед, также ранее украденный, и в-третьих, перед знакомым домом "рабочие уже протянули от порога через панель красную полоску ковра, как бывало перед особняком на Набережной в бальную ночь", а для дома фрау Стобой это выглядит совершенно неестественно. Герой во сне считает, что с ним происходит наяву то, что когда-то ему мерещилось во сне. Получается как бы двойной сон" ( Л. Целкова, Романы, 195 ).

Координаты: 2133 год; 0.11 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 38, для бакалавров.