Писатель: Кирсанов Виктор Николаевич
Входит в цикл: “Монография”
Глава в томе: Единороссы v новые народники, или Почему Ленин должен быть вынесен из Мавзолея
Случайный абзац
И, в конце концов, он должен, следовательно, приветствовать ниспровержение за- чатков собственного идеала. Конечно, такие столкновения нравственно- го чувства с историческою необходимостью должны разрешаться в пользу необходимости... Но ясно во всяком случае, что мы должны семь раз подумать, прежде чем один раз отрезать себе все пути, кроме указанного немецким экономистом". (См. выше) И опять это было неясно только "русским ученикам". "Зачем думать, - говорили они, - да ещё семь раз, если другие за нас на- перёд подумали. Есть теория многочисленно раз подтверждённая на практике ряда государств...". " Так-то оно так, - отвечали народники, - но эти другие госу- дарства шли к капитализму вслепую, а потому наломали кучу дров и набили себе массу шишек. Нам негоже следовать им там и тогда, где и когда мы имеем перед глазами их негативный опыт. Для процветания отечества необходимо избегать повторения их трагедии, и по возможности брать у них хорошее. Мы не должны повторять сознательно бессознательно сделанные ими ошибки". " Да будет вам нести бред, - отвечали "русские ученики", - это субъективный метод в социологии. Ведь это же значит - не изучать общественные отношения, а уродовать подлежащий изу- чению материал. Это значит - бежать позорно от вопросов жиз- ни. Это - утопия. Только у теоретиков слащавого оптимизма и можно встретить такое умышленное игнорирование естественно- исторического закона развития общества, открытого Марксом". Вот такие пироги с пряниками. Народники про Ивана, за 1 45 жизнь - "русские ученики" про болвана, за теорию. Ключевые вопросы народников, обращённые к "русским ученикам": "Зачем нужно непременно пролетаризировать крестьянина, отбирая у него всё и вся, если целью этого шага является возвращение ему всего этого (пусть и в многократно большем размере)?", "Разве нельзя сделать то же самое не лишая крестьянина того, что у него есть, а преумножая его материальное и духовное благосостоя- ние?", - оставались без ответа. У "русских учеников" не было на них ответа ни тогда, ни потом. А посему они предпочитали на- прямую не спорить с народниками, и уж тем более с основопо- ложниками народничества, а брали себе в оппоненты кого по- проще, желательно из числа близких себе по духу противников народничества, скажем Скалдина или Струве, как это сделал Ле- нин. Они тем и были хороши для "русских учеников", что не так остро ставили вопросы, и у них не было ответов на большинство вопросов современности. К тому же, их всегда можно выставить пугалом д
Координаты: 1410 год; 0.22 кубика адреналина.
Индекс удобочитаемости Флеша — 56, для 10-х, 12-х классов.
Похожие книги