Писательница: Андреева Ирада
Входит в цикл: “Статья”
Рассказ в сборнике: Сборник: Статья
Случайный абзац
И СНОВА О ВЫБОРЕ ШКОЛЫ
В других разделах я нередко критиковал современные школы и авторов от парапсихологии. Здесь я хочу показать вам, на что следует обратить внимание при выборе пути, школы, учителя. Дело в том, что классическим магам, авторам настоящих учений, первооткрывателям путей чаще всего всё равно, сколько последователей у них будет. Они давно мертвы, их души ушли далеко по пути развития, а свои школы они создавали для себя, в качестве способа отдать долг миру или просто в качестве благодарности тем, кто помогал им в развитии, для внутреннего использования в рамках рода, клана и пр. В общем, они знают, что 99% «учеников» всё равно ничего не поймут, ничего не достигнут, ошибутся и упадут, свернут с пути и пр. Им, в общем, плевать на это и на таких «учеников». Также они знают, что найдётся один процент настоящих учеников, которые смогут пройти по очерченному ими пути, принести во вселенную что-то новое, сделать мир лучше. Первые не стоят затраченного на них времени; вторым достаточно того, что создатели школ сделали. Я в целом согласен с ними, но, видимо, пока что не стал до конца похожим на таких классиков, а потому опишу, как отличить истинные школы от ложных; пути, ведущие в вечность, от тупиковых направлений; говорильню, позволяющую заработать деньги и потешить ЧСВ, от практик, дающих ученикам доступ к истинным возможностям. Может быть, всё это зря, т.к. настоящий адепт видит, чувствует свой путь, а те, кому важны деньги и ЧСВ, всё равно не прислушаются к тому, что я пишу, а если даже прислушаются, вряд ли меня поймут, просто потому, что парапсихология не для них. Да, значительное число т.н. парапсихологов ставят перед собой цели, которые не позволяют им стать парапсихологами, они ходят вокруг серьёзных знаний, подбирают крохи, извращают всё, что смогли найти. Так, недавно я осознал, как лихо сегодня извратили практики толтекского перепросмотра. Их просто выдернули из учения толтеков и стали применять отдельно в качестве средства, позволяющего пересмотреть обиды, страхи, избавиться от комплексов и пр. Эту идею сегодня подхватили различные псевдошколы, и чаще всего эти практики вошли в них почти без изменений. Сводятся такие практики к медитациям, в которых «ученик» или даже самостоятельный парапсихолог заново проживает сложные моменты своей жизни, отпускает обиды и т.п. Делается это столько раз, сколько это необходимо, чтобы эти моменты перестали вызывать у такого парапсихолога отклик. И вроде всё правильно, но вот к перепросмотру эти п
Координаты: 1288 год; 0.19 кубика адреналина.
Индекс удобочитаемости Флеша — 41, для студентов.
Похожие книги