Писатель: Рыбаченко Олег Павлович
Входит в цикл: “Глава”
Рассказ в сборнике: Статья | Сборник
Случайный абзац
Фельдмаршал продолжил:
- Другой вариант - это наступление в центре, со стороны Смоленска. Тут у нас, к сожалению, нет вклиниваний в позицию противника, а у русских мощная оборона и много войск. Это значит наносить фронтальные удары, с весьма проблематичными шансами на создание "котлов". Тоже вариант не из самый лучших, тем более что основные резервы русские держать возле Москвы, и могут легко парировать наши прорывы. Есть правда еще одни вариант, это удар на Юге, со стороны Ростова-на-Дону в сторону Кубани, и встречный, со стороны Таманского полуострова. Последний вариант в случае успеха, позволяет снова начать массированное и успешное наступление на Кавказе. В данный момент, есть еще шанс подключить к в войну Турцию. По нашим данным в Османской империи уже объявленная мобилизация, и переброшено в советским границам двадцать восемь дивизий. После того как Итальянский военно-морской флот был разблокирован, а мы смогли вернуть из Атлантического океана, наши корабли и подлодки, господство на Черном море перешло к Третьему Рейху. Так что обеспечить снабжение и переброску дополнительных сил на Таманский полуостров будет намного проще. Мы теперь можем использовать и румынские, и итальянские и даже французские суда. Если отказать от удара под Курском, то кавказский вариант самый оптимальный, хотя конечно тоже минусы имеются. В частности в горах воевать тяжело, хотя мы еще в довоенные годы смогли исследовать многие перевалы и получить неплохие карты. Но в наступление, особенно с техников в горах, это такие проблема, не сравнить с равниной. Кроме того танки во многих местах, просто не смогут двигаться. Но как вариант и подобное возможно, если двигаться к Волге, чтобы взять реванш за Сталинград, то там местность гораздо лучше. Но необходимо перебросить на Таманский полуостров не менее пятнадцати дивизий из них четыре-пять танковых.
Координаты: 1167 год; 0.37 кубика адреналина.
Индекс удобочитаемости Флеша — 54, для 10-х, 12-х классов. Диалогов: 39%.
Похожие книги