7 k

2015-08-06

Читать миниатюру

 Капитан. Набросок.

Писатель: Гусаченко Александр Сергеевич

Входит в цикл: “Рассказ”

Рассказ в сборнике: Авторский сборник рассказов

Аннотация

Упражнение

Случайный абзац

В этот вечер он шел и что-то писал на небольшом клочке бумаги, если не на салфетке. Он не особо разбирал дорогу, которой шел к своей крошечной комнатушке и забрел в какойто тупиковый переулок. Переулок где встретил некую личность в капюшоне. Личность возникла перед ним и не сразу Майк сообразил, что его остановило, а когда поднял глаза увидел перед собой кончик ножа, на другом конце которого, находилась фигура в плаще, плотно надвинутом на глаза. - Давай наличность, парень - прохрипела фигура.

Координаты: 675 год; 0.19 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 56, для 10-х, 12-х классов. Диалогов: 30%.

4 k

2015-07-28

Читать миниатюру

 Карандаш. Набросок

Писатель: Гусаченко Александр Сергеевич

Входит в цикл: “Рассказ”

Рассказ в сборнике: Авторский сборник рассказов

Аннотация

Упражнение

Случайный абзац

А что для карандаша главное? чтобы им рисовали, писали, делали заметки. И тогда он будет чувствовать себя нужным, не бесполезным куском дерева и грифеля, а помощником. И, наверное, предел мечтаний карандаша, быть списанным до крошечного огрызка, такого, каким уже нельзя ничего написать, дойти до логического своего конца. Счастливой смерти, если можно так выразиться. Фабрика производила карандаши, само собой, она производила и другие предметы, но и карандаши, тоже. Огромный аппарат вырезал, точил, склеивал, шуршал шестеренками и плевался обрезками. Волшебный процесс производства не прекращался ни на минуту. Тысячи карандашей сходили с конвеера и рассылались в различные магазины, на них были пометки мягкости, они уже были заточены и готовы писать. Если подумать, то они всей душой мечтали писать, одни легко и размашисто, другие с нажимом и немного нехотя. Конечно, карандаш не мог поторопить покупателя, как-то дать ему знать, что именно он будет служить ему лучше всех. Однако, были такие карандаши, которым завидовали остальные, это были демонстрационные экземпляры. Ими пробовали писать, прежде чем купить такойже. Им завидовал и одновременно жалели, ведь образцы никто не покупал, ими пользовался кто хотел. Но они могли почувствовать столько разных рук, нажимов. Рай и Ад, боль и счастье, так удивительно и необычно.

Координаты: 0 год; 0.29 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 57, для 10-х, 12-х классов. Диалогов: 22%.

2 k

2015-07-28

Читать миниатюру

 Набег. Набросок

Писатель: Гусаченко Александр Сергеевич

Входит в цикл: “Рассказ”

Рассказ в сборнике: Авторский сборник рассказов

Аннотация

Упражнения

Случайный абзац

- Фальшивка.

Координаты: -32 год; 0.55 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 51, для 10-х, 12-х классов. Диалогов: 14%.

15 k

2014-07-25

Читать миниатюру

 Обычно, но не сегодня

Писатель: Гусаченко Александр Сергеевич

Входит в цикл: “Рассказ”

Рассказ в сборнике: Авторский сборник рассказов

Аннотация

Мой первый рассказ, навеянный рисунком хорошей подруги. Немного доброго стимпанка. Рисунок: http://wintershaman.deviantart.com/art/Airship-461915516

Случайный абзац

Дорога к мастерской заняла минут десять: за это время, как ни странно, ни один житель не пострадал. Возможно, они вовремя ретировались на другую сторону дороги, или успешно уворачивались от Киры, но все остались целы. Мимо лениво ползли редкие паровички, щедро сдабривая воздух дымом. Один пыхтел особенно старательно, за рулем был знакомый паренек. Молодые люди поздоровались и перекинулись парой слов. Наконец они добрались. Звякнул колокольчик, что возвещал о приходящих посетителях... точнее в ужасе отлетел от двери, что открылась практически мгновенно. Если бы колокольчик мог думать, он бы решил, что так открывать дверь - это верх неуважения к дверным колокольчикам, но создатель не наделил его таким талантом. Пожилой мастер обернулся на звон и радостно улыбнулся, протянув руки к летевшей на него девушке.

Координаты: 1657 год; 0.02 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 61, для 8-х и 9-х классов. Диалогов: 42%.