22 k

2008-06-13
upd 2009-02-17

Читать главу

 Проблемы социального поведения и самореализации личности | Глава 1

Писательница: Александрова Марина Александровна

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Проблемы социального поведения и самореализации личности

Случайный абзац

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ............................................................................... 3 ГЛАВА I. ПОВЕДЕНИЕ И ЛИЧНОСТЬ...........................................18 1.1 Понятие и типы социального поведения.....................................18 1.2. Диалектика сознательного и бессознательного в социальном поведении.................................................................................29 ГЛАВА II. ЛИЧНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЕЕ

Координаты: 2068 год; 0.19 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 21, для магистров.

23 k

2008-06-13
upd 2009-02-17

Читать главу

 Проблемы социального поведения и самореализации личности | Глава 2

Писательница: Александрова Марина Александровна

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Проблемы социального поведения и самореализации личности

Случайный абзац

Понятие и типы социального поведения. В отечественной литературе термин "поведение" долгое время рассматривался как второстепенный, производный от категории "деятельность". Обосновывая такую позицию, А.Н.Леонтьев, один из авторов теории деятельности, утверждает, что язык описания того и другого понятия не совпадает (99; 81). Он определяет деятельность как единицу жизни, опосредованную психическим отражением, реальная функция которой состоит в том, что она ориентирует субъекта в предметном мире (99; 81). Эволюция же поведения, по мнению автора, может быть понята лишь как история развития предметного содержания деятельности (99; 84).

Координаты: 1993 год; 0.17 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 16, для профессионалов. Диалогов: 9%.

21 k

2008-06-13
upd 2009-02-17

Читать главу

 Проблемы социального поведения и самореализации личности | Глава 3

Писательница: Александрова Марина Александровна

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Проблемы социального поведения и самореализации личности

Случайный абзац

В данном разделе рассматриваются неосознаваемые внутренние механизмы человеческой личности, влияющие на ее социальное поведение и движущие личностным ростом. С этой целью проводится анализ идей З.Фрейда, К.Г.Юнга и других исследователей в сфере бессознательного. В свое время З.Фрейд совершил революцию не только в психологии, но и в целом в мировоззрении своего времени, утверждая в своих открытиях, что большая часть психических процессов относится к сфере бессознательного, и что подавляющую часть своих поступков человек совершает, находясь под действием стихийных неосознаваемых импульсов - инстинктов жизни и смерти.

Координаты: 1921 год; 0.26 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 18, для профессионалов. Диалогов: 3%.

25 k

2008-06-13
upd 2009-02-17

Читать главу

 Проблемы социального поведения и самореализации личности | Глава 4

Писательница: Александрова Марина Александровна

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Проблемы социального поведения и самореализации личности

Случайный абзац

Согласно воззрениям К.Г.Юнга, религиозные чувства представляют собой проявление архетипов коллективного бессознательного, содержание которых является сознанию в виде особых чувств, переживаний, образов и символов (227; 98). Каждая религия по-своему оформляет и интерпретирует эти символы, отражая специфику восприятия архетипов у разных народов. В то же время религиозные аспекты составляют единое целое с проявлением инстинктов голода, сексуальности и власти (т.е. они не менее важны для человека, чем базовые потребности). Источником религиозной символики в каждую эпоху является тот инстинкт, который в данное время наиболее актуален и приносит самые серьезные заботы, считает К.Г.Юнг (227; 66).

Координаты: 2011 год; 0.27 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 10, для профессионалов.

27 k

2008-06-13
upd 2009-02-17

Читать главу

 Проблемы социального поведения и самореализации личности | Глава 5

Писательница: Александрова Марина Александровна

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Проблемы социального поведения и самореализации личности

Случайный абзац

В то же время Юнг отмечает, что "Самость - это не более чем психологическое понятие, служебная конструкция для выражения неосознаваемой сущности, превосходящей наше понимание по своему определению" (224; 67). Таким образом, принцип Самости олицетворяет индивидуальное в человеке, квинтэссенцию его "Я". Однако в философской литературе известны и другие трактовки понятия "самость". Например, в представлении П.А.Флоренского самость - это греховное "Я", находящееся в подсознании. Из нее произрастают страсти, мешающие человеку увидеть божественное. Тенденция самосберегания самости, считает П.А.Флоренский, так велика, что преодолевает даже границы инстинкта жизни. Поэтому философ призывает к гибели самости до самой ее основы (191; 597).

Координаты: 2090 год; 0.2 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 20, для профессионалов.

29 k

2008-06-13
upd 2009-02-17

Читать главу

 Проблемы социального поведения и самореализации личности | Глава 6

Писательница: Александрова Марина Александровна

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Проблемы социального поведения и самореализации личности

Случайный абзац

Самовоспитание. Процесс количественного накопления информации о самом себе и ее усвоение, происходящий на этапе самопознания, впоследствии дает возможность совершить качественный скачок и перейти на новую ступень развития сознания, которая сопровождается обретением состояния целостности и душевной гармонии. Человек ощущает, что становится тем, чем он должен был стать, поскольку при этом он создает свою новую личность теперь уже на основе тех контуров, которые воплощены в его Самости. При этом в самом сознании формируется новый личностный центр, который, подобно магниту, притягивает все, что является врожденным и истинным и по праву принадлежит данной уникальной личности. Целостность и единство постепенно утверждают себя, а все, что чуждо, несущественно и поверхностно, исчезает

Координаты: 1676 год; 0.23 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 25, для магистров.

20 k

2008-06-13
upd 2009-02-17

Читать главу

 Проблемы социального поведения и самореализации личности | Глава 7

Писательница: Александрова Марина Александровна

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Проблемы социального поведения и самореализации личности

Случайный абзац

Нормы эмпирической морали в то же время имеют позитивное значение в контексте социума. Они являются каркасом общественных отношений и всех общественных институтов, без которого невозможно их нормальное существование и функционирование. Следовательно, понятие "мораль" более применимо в контексте социума, когда речь идет о регулировании социальных отношений. В то же время, рассматривая развитие отдельного человека, его личностный рост, представляется более адекватным применять термин "нравственность", который более соотносим с внутренним миром индивида. При этом мораль как реально существующие правила, предписывающие надлежащее поведение в определенном обществе, с подлинной нравственностью может расходиться довольно значительно.

Координаты: 2117 год; 0.25 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 24, для магистров. Диалогов: 1%.

20 k

2008-06-13
upd 2009-02-17

Читать главу

 Проблемы социального поведения и самореализации личности | Глава 8

Писательница: Александрова Марина Александровна

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Проблемы социального поведения и самореализации личности

Случайный абзац

Отсюда видно, что возникновение морали изначально связано с самопринуждением, подавлением собственных инстинктов, и этот процесс шел параллельно развитию религиозных чувств. Последние при этом становились механизмом замещения подавленных природных инстинктов - во имя подчинения себя целому, в целях выживания рода и человечества. Первобытный человек не знал внутренней раздвоенности. Пока он не выделял себя из своей общности, перед ним имелась одна-единственная возможность поступать так или иначе. Его бытие было слито с бытием общности и не требовало особого разграничения. "Любые нарушения осознавались как опасность для всего рода в целом. Санкции осуществлялись незамедлительно и имели целью восстановление нарушенного порядка вещей", - считает С.А.Кучинский. Поэтому мораль на данном этапе регулировала отношения между "мы" и "не-мы", рассматривая последних лишь в негативном плане и санкционируя истребление чужих. Исторически это соответствовало этапу разложения первобытнообщинного строя, что сопровождалось войнами и захватом новых земель.

Координаты: 2086 год; 0.19 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 16, для профессионалов.

24 k

2008-06-13
upd 2009-02-17

Читать главу

 Проблемы социального поведения и самореализации личности | Глава 9

Писательница: Александрова Марина Александровна

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Проблемы социального поведения и самореализации личности

Случайный абзац

Для того, кто имеет сознательные нравственные принципы, основанные на четкой "Я"-концепции, свобода не является бременем, поскольку при любых обстоятельствах он способен найти точку опоры внутри себя, а не искать "психологические костыли". Развитие и самореализацию личности можно рассматривать также в свете преодоления ее обособленности и установления гармонии, во-первых, с окружающей социальной средой, во-вторых, с внутренним миром, в третьих, с природой и космосом в целом. На высшем этапе этой гармонии происходит как бы стирание индивидуальных границ и ощущение внутреннего единства со всем окружающим миром. При этом на каждом из этапов социальное поведение претерпевает определенные изменения. Рассмотрим, как в данном процессе проявляют себя принципы этизма, эстетизма и целостности.

Координаты: 2001 год; 0.18 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 23, для магистров. Диалогов: 7%.

20 k

2008-06-13
upd 2009-02-17

Читать главу

 Проблемы социального поведения и самореализации личности | Глава 10

Писательница: Александрова Марина Александровна

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Проблемы социального поведения и самореализации личности

Случайный абзац

При анализе изменения моделей социального поведения отмечается, что в итоге социализации формируется этическое поведение, основанное на внутреннем принуждении и ориентированное на моральные нормы социума. В ходе индивидуации начинается пересмотр внутренней системы ценностей и отказ от тех, которые препятствуют свободному проявлению индивидуальности. При этом индивид старается вести себя так, чтобы быть самим собой, хотя его поведение при этом может идти вразрез как с нормами общественной морали, так и с высшими нравственными принципами. Таким образом, он демонстрирует эстетический тип поведения, направленный на удовлетворение исключительно собственных интересов. В то же время происходящие внутренние изменения постепенно проявляются и в его поступках, которые становятся все более ориентированными на принципы духовности и нравственности. Поэтому высшим типом социального поведения является нравственное поведение, основными чертами которого являются высокая степень внутренней свободы и ориентация на всеобщее благо.

Координаты: 2114 год; 0.29 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 56, для 10-х, 12-х классов. Диалогов: 3%.

14 k

2008-06-13
upd 2009-02-17

Читать главу

 Проблемы социального поведения и самореализации личности | Глава 11

Писательница: Александрова Марина Александровна

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Проблемы социального поведения и самореализации личности

Случайный абзац

198. Фризо Л. История нравственной философии. - Спб,: Буссель, 1902. - 314 с. 199. Фромм Э. Бегство от свободы.- М.: Прогресс, 1986. - 271 с. 200. - Фромм Э. Во имя жизни // О любви к жизни, о смерти и тайнах иного бытия. - М.: Знание, 1992. - 64 с. - (Сер. Философия и жизнь",. -N1). 201. Фромм Э. Духовная сущность человека. Способность к добру и злу. //Философские науки. - 1990. - N.8. - с.85 - 95; N9. - С.97 - 111. 202. Иметь или быть. - М.: Прогресс, 1990. - 330 с.

Координаты: 2034 год; 0.29 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 88, для 12 лет (6-й класс).