20 k

2014-04-29
upd 2014-05-28

Читать главу
К книге Страница автора

 ОГЛАВЛЕНИЕ

Писатель: Данилин Павел Викторович

Входит в цикл: “диссертация”

Глава в томе: Реформирование системы высшего образования Сша в 1958 году

Случайный абзац

Американцы ответили на вызов, брошенный временем. Они изменили образовательную систему. В 1958 году был предпринят ряд мер, позволивших в недалеком будущем кардинально улучшить образование в США. Симптоматично, что реформированию подверглась, в первую очередь, высшая школа, хотя отнюдь не меньше проблем было в средней и гораздо больше в начальной школе. Принятию Закона об образовании в интересах национальной обороны предшествовала длительная дискуссия в американском обществе. Лишь немногие осмеливались противиться насущной необходимости изменений. Но от этого вопрос о том, каким образом эти перемены будут осуществлены, не становился менее острым. Споры возникали о необходимости тестирования, о важности стипендий, о роли федерального правительства, о доступности студенческих ссуд, об усилении изучения иностранных языков, о строительстве общежитий, даже о перенимании опыта русской и европейской систем высшего образования. Очевидно было лишь то, что американская высшая школа зашла в тупик, что она неспособна отвечать нуждам общества и что необходимы нетрадиционные подходы к решению стоящих перед ней задач.

Координаты: 2034 год; 0.38 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 34, для бакалавров.

41 k

2014-04-29
upd 2014-05-28

Читать главу
К книге Страница автора

 Реформирование системы высшего образования Сша в 1958 году | Глава 2

Писатель: Данилин Павел Викторович

Входит в цикл: “диссертация”

Глава в томе: Реформирование системы высшего образования Сша в 1958 году

Случайный абзац

1. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ США. В США высшее образование имеет давнюю традицию, уходящую корнями в колониальный период. История высшей школы богата идеями и событиями. Даже беглое ознакомление с большей их частью потребовало бы написания отдельной монографии. Автор не ставит перед собой целью полного освещения всех аспектов развития высшей школы в США, но для представления о системе и функциях высшего образования Соединенных Штатов Америки, необходимо обратиться к ее истории. Речь идет о складывании частного и государственного высшего образования, роли исследований, проводимых в вузах, концепции свободного выбора предметов, системе образования "приспосабливающего к жизни", ряде других положений, в разное время выполнявших прогрессивный характер или же игравших роль атавизмов.

Координаты: 1948 год; 0.34 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 38, для бакалавров.

41 k

2014-04-29
upd 2014-05-28

Читать главу
К книге Страница автора

 Реформирование системы высшего образования Сша в 1958 году | Глава 3

Писатель: Данилин Павел Викторович

Входит в цикл: “диссертация”

Глава в томе: Реформирование системы высшего образования Сша в 1958 году

Случайный абзац

Американские власти вплоть начала второй мировой войны были озабочены проблемами, существующими в сфере среднего образования. Но, несмотря на отсутствие должной поддержки со стороны государства, происходил прирост численности студентов, обучающихся в вузах. За 40 лет набор возрос в 5 раз. Это объясняется тем, что, американской экономике того периода необходима была квалифицированная рабочая сила, Интересен тот факт, что наибольший прирост числа студентов (почти в два раза) и числа вузов (в полтора раза) намечался в годы т.н. "процветания". (см. Таблицу ? 4 в приложении) В годы "великой депрессии", напротив, прирост оставался скромным: численность студентов за 1930-1940 гг. возросла лишь на треть. Причем, если сравнить данные о расходах государства на нужды образования в 20-е и 30-е гг., то мы получим следующий вывод: они не только не снизились, но даже возросли. Так, если в 1929 году на образование тратилось 2.3 млрд. долл., то в 1940 году 2.9 млрд. долл. Но с увеличением числа обучавшихся, расходы на одного человека несколько сократились.

Координаты: 1786 год; 0.3 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 52, для 10-х, 12-х классов.

41 k

2014-04-29
upd 2014-05-28

Читать главу
К книге Страница автора

 Реформирование системы высшего образования Сша в 1958 году | Глава 4

Писатель: Данилин Павел Викторович

Входит в цикл: “диссертация”

Глава в томе: Реформирование системы высшего образования Сша в 1958 году

Случайный абзац

Первоначально было предложено поднять престиж образования в обществе. Научные достижения стали рекламироваться, ученые получали премии, иметь выдающегося специалиста стало почетно для местных обществ. В частности, для поднятия престижа преподавательской профессии в апреле 1958 года был объявлен месяц учителя, а наиболее выдающимся педагогам были вручены премии и награды "золотой ключ" [159]. С 9 по 15 ноября была проведена неделя образования[160]. В июле 1958 года США присоединились к Международному бюро образования[161]. Дискуссия о приоритете "физиков и лириков" в США также был решен в пользу "физиков". Внимание многих педагогов обратилось на настойчивую потребность поиска талантливых детей. Появилось осознание того, что "умные и способные студенты должны заниматься по отдельной усиленной программе"[162]. Это положение позже найдет воплощение в разделе V нового Закона об образовании в интересах национальной обороны.

Координаты: 1979 год; 0.18 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 46, для студентов.

42 k

2014-04-29
upd 2014-05-28

Читать главу
К книге Страница автора

 Реформирование системы высшего образования Сша в 1958 году | Глава 5

Писатель: Данилин Павел Викторович

Входит в цикл: “диссертация”

Глава в томе: Реформирование системы высшего образования Сша в 1958 году

Случайный абзац

Раздел 7 посвящен исследованиям и экспериментам в области использования новых средств обучения, таких как телевидение, радио, видео и др. Для этих целей в 1959 году выделялось 3 млн., а на следующие три года по 5 млн. долл.. (ст. 763). Раздел 8, по сути, являлся поправкой к Закону о профессиональном образовании 1946 года. Теперь основной упор этого закона был сделан на обучении достаточного количества квалифицированных техников. Выделялось по 15 млн. долл. на каждый год. Распределение по штатам осуществлялось на основании того, что сам штат брал на себя равную с федеральным правительством долю расходов. (ст. 302) Организовывались специальные фонды, из которых и предоставлялись средства для обучения исключительно техников, которые были бы заняты на научных предприятиях или бы имели профессию, по мнению палаты штата отвечающую нуждам национальной обороны. (ст. 303 измененного Закона о профессиональном образовании).

Координаты: 1621 год; 0.24 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 56, для 10-х, 12-х классов.

39 k

2014-04-29
upd 2014-05-28

Читать главу
К книге Страница автора

 Реформирование системы высшего образования Сша в 1958 году | Глава 6

Писатель: Данилин Павел Викторович

Входит в цикл: “диссертация”

Глава в томе: Реформирование системы высшего образования Сша в 1958 году

Случайный абзац

| 10 | 10 | NH | 0 | | Curtis | 3 | 3 | 10 | 3 | 3 | Neb | 0 | | Douglas | 10 | 10 | 3 | 10 | 10 | Ill | 1 | | Drisken | 0 | 0. | 0 | 0 | 10 | Ill | 0 | | Dworshak | 3 | 3 | 10 | 3 | 3 | Idaho | 0 | | Eastland | 3 | 3 | 10 | 3 | 3 | Miss | 1 | | Ellender | 3 | 3 | 3 | 10 | 10 | Loui

Координаты: 1963 год; 0.26 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 182, для младшеклассников. Диалогов: 0%.