8 k
2008-04-20
Читать миниатюруК книге Страница автора
Дьяченко, Vita Nostra
Писательница: Архарова Яна
Входит в цикл: “Архив”
Рассказ в сборнике: Архив | Сборник
Аннотация
что-то вроде рецензии
Случайный абзац
Но, замечая, куда ссылаюсь - сразу выдаю. Вот тут - первый, жесткий дисбелив. Я никак не могу поверить в смысл - Смысл, если хотите - который приходит за тобой так. В дом с гранатометом вламывается все-таки что-то другое. А перед страхом за родных и ближних - что - гранатомет? Ну, стреляй...
Да и сочетание угрозы и требований дисбелив тот подкрепляет. Не смысл. Понимаете, я не верю в случайные взаимодействия. В "не было гвоздя - подкова пропала" - верю. В заряженное ружье, которое должно выстрелить - верю. И что слова наши и действия порой заряжают такие артиллерийские подразделения, что нам и не снилось - тоже. В ситуевину "парень, а ты в курсе, что у тебя в руках нифиговая стрелялка великое магиЁ" - ну, как-нибудь смогу; скрипя зубами, если с продолжением: "и за ней охотится некто страслыи и узаслый, и ежли он тебя зохавает, то плохо будет всему и вся" (зачин -дцати процентов фэнтэзи)... Но в то что - А зашел в кусты отлить и из-за этого кирпич прицельно свалился на голову Б - моя верить не в состоянии. Может быть, конечно, мои тупые прямолинейные "маггловские" мозги не в состоянии постичь логику вышней грамматики. Но есть у меня очень смутная надежда - что те, кто впервые говорил - хоть горные выси, хоть рисунок кленового листа и снежинки - имеют хоть чуть-чуть общее с моим смертным представлением - о красивом и осмысленном. А кто как не они впервые начал - то самое полотно, ниточки которого - мы? А если так - то чтобы события завязывались подобным образом - тут нужна чужая рука, крепко их вот так завязавшая. И сильно я сомневаюсь в необходимости этой руки. А знаете, что доказывает? Предоставленная возможность отказаться. Ладно, допускаю - могут твои слова и движения иметь мощность в туеву кучу киловатт (или в чем там она измеряется?) - можешь ты фонить, как центр Хиросимы после взрыва - и надо с этим что-то делать и как-то учиться обращаться, и может быть очень жестко учить, принял... В конце концов, бывают ситуевины, когда всякие разные полезные внутренние органы приходится удалять - и как-то учиться жить без них. А жить с чем-то иногда не проще, чем - без... Но когда лет так через пять вдруг объявляется перед тобой объект, сделавший тебе операцию, и объявит: знаешь, а ты можешь от всего отказаться, перепрыгнуть назад во времени и жить, как было. Да или нет - тут второй вопрос, и ты скорей всего не ответишь "да", потому как привык и а вдруг. Но одно-то твердо: то, от чего можно отказаться - не было необходимым. На то оно и не-обходимое -
Координаты: 285 год; 0.24 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 66, для 8-х и 9-х классов.