Писатель: Блинников Павел
Входит в цикл: “Вумные мысли”
Рассказ в сборнике: Вумные мысли | Сборник
Случайный абзац
Стало:
Жанна молча поднялась, вода из баллона вновь полилась на голое тело, смывая пыль, налипшую после падения.
Вообще, не скажу, что у меня идеально получилось. Вот это "молча" можно бы тоже убрать, но идеала не существует, на самом деле. Повторюсь, я укоротил абзац, в частности, просто убрав ненужное. Из предыдущих эпизодов читатель и так видел, что девушка мыла ноги, а потом Решар ее ударил и она упала, так что "Ноги были мокрыми, когда Решар ее ударил" можно просто выкинуть, как ненужное уточнение. К тому же "ноги были мокрыми" - вообще наинижайший уровень, знайте, если вы так пишите или видите, что так написано у других, значит, автор вообще не умеет работать над текстом. Так что в любом случае, первым делом я бы избавился от такого построения. Идем дальше. В первом варианте идет тупое перечисление того, что Жанна делает. Она поднимается, поднимает баллон, моется. Все делает ОНА, описание линейное и простое. Так пишет большинство, но я вот точно не хочу быть похожим на большинство, потому у меня некоторым вещам приходится тоже что-то делать. В данном варианте, вода из баллона стала подлежащим, отчего из текста убралась линейность. Далее, видите, как у меня выстроено предложение? Ровное, четкое, из каждого членика вытекает следующий, повествование не прерывается, смысл не разорван. А ведь мог бы написать, скажем: "Жанна молча поднялась, вода из баллона вновь полилась на голое тело, смывая налипшую после падения пыль". С одной стороны, так даже короче, на запятую меньше, но тогда получается разрыв смысла. Главным в этой мысли остается то, что пыль смывалась, у меня же действие стоит максимально близко от объекта, я даже жертвую краткостью, чтобы текст стал понятней, чтобы ни глаз, ни мысль ни за что не зацепилась. К тому же после падения пыль - минус в аллитерации. Я ее особенно не соблюдаю, но если есть возможность, стараюсь.
Координаты: 1500 год; 0.26 кубика адреналина.
Индекс удобочитаемости Флеша — 60, для 10-х, 12-х классов.
Похожие книги