Писатель: Блинников Павел
Входит в цикл: “Вумные мысли”
Рассказ в сборнике: Вумные мысли | Сборник
Случайный абзац
Чего-то я бросаюсь из крайностей в крайности. Писал череду постов не о литературе, а вот пошла череда постов о литературе. Ну, значит, следующая полоска будет прадругое.Но пока все еще о ней.Заглянул на днях на Либрусек, позырил, чего читатели пишут про книги разных писателей. Я уже писал, что путь становления критика и писателя где-то пересекается. Не я же придумал анекдот, где спрашивают, почему из плохих писателей получаются хорошие критики, и ответ - из плохого вина получается хороший уксус. Действительно, в среде пишущих есть такой путь развития: читаю, начинаю писать, не особенно получается, почему у этого мудака читателей больше?, большинство пишут фигню, все пишут фигню, только я пишу не фигню, бросает писать много и начинает много критиковать, бросает писать вообще, бросает читать.Вот такой вот ряд становления критика из писателя. Хренового критика, бум же грить чесна. Их, путей, много, но куда интереснее путь становления писателя. И его текстов с точки зрения - чего бы вы думали - банальной эрудиции грамОты.Этот спот обо мне и пути моего становления. Хотя не уверен, что оно уже полностью закончено, потому что есть еще одно направление, в котором я относительно недоразвит, - я пока не грамотнее Розенталя. А должен быть!Захожу на Либрусек, читаю отзывы. Общий смысл таков: как можно писать настолько безграмотно! Запятые расставлены неверно, слова с ошибками! Это и книгой назвать нельзя!Знаете, понятие языка включает в себя много чего. Есть понятие грамматики и пунктуации, есть понятие вообще такое: писать по-русски. Есть согласованность всех фраз, есть согласованность слов. По мнению многих критиков любая отличница филологического факультета - самый лучший писатель, потому что знает, как согласовать смыслы, как правильно расставить запятые, как верно писать слова. Знаете, чего-то бОльшая часть писателей и писательниц не филологи, а врачи, сантехники, боксеры, ассенизаторы...Сейчас редактирую книгу и могу с уверенностью сказать, что ее общая грамотность будет где-то между 99,9 и 100 %. Ближе к ста. Я вообще поднял уровень грамОты за последний год. Сейчас, если сомневаюсь, я лезу в учебник и разбираюсь. Но это сейчас.Открываю какую-нибудь книгу. Гляжу: ошибок море, запятые не на своих местах, слова написаны неверно. Открываю другую: слова написаны правильно, запятые на местах. Понимаю, что первая гораздо лучше, а автор уже не первый раз марает бумагу.Вот как же так? Почем
Координаты: 1500 год; 0.34 кубика адреналина.
Индекс удобочитаемости Флеша — 66, для 8-х и 9-х классов.
Похожие книги