29 k

2010-08-01

Читать главу

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 27

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

Выготский Л. С., Лурия А. Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок. -- М.: Педагогика-Пресс, 1993. -- 224 с. -- Гримак Л. П. Резервы человеческой психики. -- М.: Политиздат, 1989. -- 319 с. -- Давыдов В. В. Проблемы развивающегося обучения: Опыт теорети­ческого и экспериментального психологического исследования. -- М.: Педагогика, 1986. -- 240 с. -- Декарт Р. Сочинения в 2 т.: Пер. с лат. и франц. Т.1 -- М.: Мысль, 1989. -- 654 с. -- Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей: Пер. с англ. -- М.: Педагогика, 1985. -- 192 с.

Координаты: 2124 год; 0.27 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 24, для магистров. Диалогов: 18%.

30 k

2010-08-01

Читать главу

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 28

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

Что понимается под "менее успешны"? Прежде всего, самодостаточность женщины, ее независимость, карьерный рост, достижение намеченных целей, степень коммуникации в микросоциальной группе. Как показали исследования красивым девушкам гораздо труднее самостоятельно идентифицироваться в коллективе, и тем более полноценно реализовать творческий потенциал своей психики. Проблема "красивого" тела заключается в том, что, как правило, за ним не видят глубины содержания психики. Совершенно иная картина наблюдается в случае "типичности" тела, но за которым стоит высокоразвитая психика. Данный случай -- это будущее цивилизации. В соотношении тело-психика, тело однозначно занимает подчиненное положение. Тело -- это среда для гармоничного развития психики, и иногда, для ее идентификации. Гармония тела -- это удел не столько самого тела, сколько желания психики реализовать себя в этой гармонии. Как показывают исследования, высокоразвитая психика при желании в состоянии довести тело до наивысшего совершенства. Не зря косметические операции -- это удел состоявшихся женщин, потративших молодость и большую часть периода зрелости на самореализацию. Это они "придумали" вечную молодость. Природная красота тела в редких случаях может конкурировать с искусственной красотой, да и то, эта конкуренция недолговечна, так как в большинстве своем, за искусственной красотой стоит высокоразвитая психика, которая найдет тысячу способов реализовать себя полнее.

Координаты: 2296 год; 0.23 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 18, для профессионалов. Диалогов: 6%.

29 k

2010-08-01

Читать главу

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 29

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

Внутреннюю концентрацию (мобилизационные свойства) и т.п. § 157. Период ранней зрелости -- это самостоятельная активная работа, направленная на самосовершенство и саморазвитие. Психика этого периода времени в состоянии активно и полноценно накапливать поступающую информацию, формируя более качественный, максимально приближенный к научно-философскому способу восприятия действительности внутренний абстрактный образ. В этот период, наравне с получением первых стрессов, первичного опыта самостоятельного существования, для психики важно не останавливаться в развитии: ошибаться, но делать выводы из ошибок, накапливать более качественную, приближенную к реальному существованию, информацию. Чем активнее психика работает с информационным пространством, чем масштабнее задачи, которые она решает, тем перспективней ее будущее.

Координаты: 1845 год; 0.25 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 19, для профессионалов. Диалогов: 19%.

26 k

2010-08-01

Читать главу

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 30

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

Из собственного опыта скажу, что быть личностью, лидером -- это неблагодарное дело. Всем мил ты однозначно не будешь, поэтому психика должна быть готова к противостоянию, к борьбе, стрессам. Но для здоровой психики противостояние окружающего псипространства -- это дополнительный источник активации, который приводит к еще большей эффективности деятельности. Борьба закаляет и мобилизует психику, трудности и противоборство повышает энергоемкость продуктов труда, в которых психика являет себя. Часто в период зрелости психика стает перед выбором новой глобальной цели и соответственно комплекса целей частных. Это происходит в результате конфликта в семейных отношениях, на работе, кризиса в основе самой психики, или по другим причинам. В этой связи, я бы посоветовал, прежде чем принять радикальное решение взвесить все "за" и "против", причем желательно составить произвольную таблицу, в которой изложить аргументацию обоих вариантов выбора. Если аргументация за положительное решение доминирует, то его следует безоговорочно принимать и в дальнейшем, ни в коем разе не давать волю сомнениям. Раз принятое решение, должно быть безапелляционным и закрытым для обсуждения. Возможно, как покажет время, вы ошиблись. Но это Ваша ошибка, ошибка сознательно принятая и поэтому не смертельная. Ни одна психика не гарантирована от ошибок. Важно вовремя ошибку обнаружить, проанализировать и исправить. Нужно всегда помнить, что если сомнения возьмут вверх, то возможно вы собственными руками искалечите свою судьбу. Мы уже говорили, что, с одной стороны, нужно уметь вслушиваться в себя, с другой -- принимать решения, основанные не на чувствах и эмоциях, а на логике фактов. Единственное противостояние сомнениям -- это формализм фактов. Чем больше вы приведете доводов в пользу своего выбора, чем убедительнее они будут, тем меньше шансов сомнениям повлиять на ваше решение.

Координаты: 2059 год; 0.3 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 20, для магистров. Диалогов: 16%.

21 k

2010-08-01

Читать главу

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 31

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

-- Семья как микросоциальная группа: особенности формирования и развития; -- Одиночество, как один из способов формирования гармоничной психики; -- Родословие моей семьи: составить семейную летопись. -- Понятие "личность" в современном научно-философском знании. -- Ваш "алфавит успеха". Лекция девятая: Духовные измерениячеловеческого существования.Общечеловеческие ценности

§ 181. В ходе трех предшествующих лекций мы рассмотрели основные этапы развития психики в онтогенезе и выяснили, что на эволюцию психики влияние оказывают два основных процесса. Первый -- это предопределенное развитие нейронов и нейронных комплексов, которое обусловлено законами материального мира. Второй -- это влияние предстоящего информационного пространства, в которое составляющими частями входит: влияние социума, системы образования, близкого окружения, родителей и т.п.

Координаты: 1816 год; 0.33 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 32, для бакалавров. Диалогов: 23%.

24 k

2010-08-01

Читать главу

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 32

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

§ 184. Духовность формируется с детства, с момента первого соприкосновения материнских рук с младенцем, с первых слов, обращенных к младенцу, с первой материнской улыбкой. Как считал И. Ильин, "воспитание детей есть именно пробужде­ние их бессознательного чувствилища к национальному духовному опыту, укрепление в нем их сердца, их воли, их воображения и их творческих замыслов". По мнению выдающегося украинского педагога-практика В. Сухомлинского формирование духовности происходит под воздействием слова. Он пишет, "Я верю в могучую, безграничную силу слова воспитателя. Слово -- самый тонкий и самый острый инструмент, которым мы, учителя, должны умело прикасаться к сердцам наших питомцев. <...> Слово учителя я считаю самым необходимым и самым тонким прикосновением человека, убежденного в правоте и красоте своих взглядов, убеждений, мировоззрения, к сердцу человека, жаждущего быть хорошим. Заметьте -- прикосновение убежденности к жажде быть хорошим, к стремлению стать сегодня лучше, чем был вчера. Только при том условии, когда прикасаются эти две вещи, есть настоящее воспитание. Следовательно, воспитание словом становится возможным лишь там, где перед вами -- воспитуемый человек. Творить человеческую воспитуемость -- это красная нить этического воспитания".

Координаты: 1869 год; 0.25 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 25, для магистров.

21 k

2010-08-01

Читать главу

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 33

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

1. Потенциальную соборность как синкретическое мироощущение человека, способное развернуться в богатый мир духовных переживаний. 2. Вечность (Надпространственность) -- животворная космическая сила, как бы порождающая и притягивающая к себе духовно мыслящего человека. Личность ощущает присутствие Вечности во всех духовно значимых для нее событиях: творческой деятельности, своей родословной, малой и большой Родине, самом факте существовании нации, к которой она принадлежит и т.д. Для творческой личности дело, которому она посвятила жизнь, гораздо значимее всех мирских благ, а порой и самой жизни. То обстоятельство, что человек остается после смерти в памяти людей, друзей, единомышленников и др. людей вселяет в его душу надежду и приобщает к Вечности. Навевает грусть ощущение гибели всего конкретного в ходе эволюции, но вечен космос -- и это спонтанно возвращает человеку оптимизм, делает его духовность как бы космически значимой.

Координаты: 1523 год; 0.2 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 24, для магистров. Диалогов: 7%.

21 k

2010-08-01

Читать главу

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 34

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

И. Кант различал три вида веры: прагматическую, доктринальную и моральную. Прагматической Кант называл веру человека в свою правоту в том или ином отдельном случае. Цена такой веры невысока. Нередко человек говорит о чем-либо с такой уверенностью, что кажется, будто у него нет никаких сомнений в своей правоте. Но пари приводит его в замешательство, и оказывается, что уверенности его хватает лишь на один дукат, им он решается рисковать, а при ставке в десять дукатов готов признать, что, может быть, ошибается. К доктринальной вере И. Кант относил прежде всего учение о бытии Бога. Доктринальная вера крепка, отмечал он, но все же затруднения, встречающиеся при размышлениях, иногда могут заронить сомнение. Совершенно иной характер носит моральная вера, где вопрос об истинности суждений даже не возникает. "...Эту веру ничто не может поколебать, так как этим были бы ниспровергнуты сами мои нравственные принципы, от которых я не могу отказаться, не став в своих собственных глазах достойным презрения". А. Гулыга добавляет: "Это, по сути дела, вера не в Бога, а в человека. Такую веру может и должен принять любой атеист; она дает моральное удовлетворение, рождает ценностную эмоцию -- катарсис".

Координаты: 1542 год; 0.28 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 26, для магистров.

17 k

2010-08-01

Читать главу

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 35

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

Анализ составляющих совести приводит Ильина к убежденности в том, что "совесть есть не только источник праведности и святости, но и живая основа элементарно упорядоченной или тем более расцветающей культурной жизни. Совесть есть то светя­щееся лоно, из которого исходят, пронизывая всю жизнь, лучи качест­венности, ответственности, свободы, справедливости, предметности, че­стности и взаимного доверия. И если бы однажды злому духу в ночи удалось погасить в душе спящих людей все лучи совести, хотя бы на сравнительно короткое время, то на земле воцарился бы такой ад, о котором самые злые сновидения не могли бы дать нам верного представления".

Координаты: 1000 год; 0.23 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 34, для бакалавров.

19 k

2010-08-01

Читать главу

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 36

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

-- Исходя из современных достижений в науке и философии, образ человека будущего представляется как планетарно-космический тип личности. Основными характеристиками данного типа являются: -- Высокое интеллектуальное развитие; -- Духовное богатство; -- Физическое совершенство организма; -- Умение мыслить стратегически и тактически; -- Ориентация, прежде всего, на достижение глобальной цели; -- Активная реализация внутренних потенциалов психики во благо развития цивилизации.

Координаты: 2171 год; 0.26 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 24, для магистров. Диалогов: 25%.

20 k

2010-08-01

Читать главу

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 37

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

Обобщение -- мысленное объединение предметов или явлений по их общим существенным признакам. Образование (по В. Далю "образованье") идет от глаголов "образовывать" и "образовать", т.е. "ображать, давать вид, образ; обтесывать или слагать, составляя нечто целое, отдельное". При этом "ображать", которое по Далю лежит в основе глаголов "образовывать" и "образовать" означает: "придавать чему образ, обделывать, выделывать вещь, образ чего из сырья, отесывая или обихаживая припас иным способом". Исходя из этого, образование -- это принудительная передача знаний, культурных ценностей и традиций от поколения к поколению, в результате чего формируется преемственность между поколениями.

Координаты: 1966 год; 0.27 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 2, для академиков.

20 k

2010-08-01

Читать главу

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 38

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

Авенариус Р. Критика чистого опыта. / Авенариус Р. // В популярном изложении А. Луначарского -- М.: Издание С.Дороватовского и А. Чарушникова, 1905. -- 207 с. -- Авенариус Р. Философия как мышление о мире. Сообразно принципу наименьшей меры сил. / Авенариус Р. Пер. с нем. И. Федорова. -- С.-Петербург, типография П. П. Сойкина, 1899. -- 50 с. -- Авдеев В. И. Становление культуры мышления как проблема. / Авдеев В. И. -- Воронеж: Изд-во ВГУ, 1992. -- 176 с.

Координаты: 2155 год; 0.29 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 87, для 12 лет (6-й класс). Диалогов: 37%.

20 k

2010-08-01

Читать главу

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 39

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

-- Биологический энциклопедический словарь. Гл. ред. М. С. Гиляров -- 2-е изд., исправл. -- М.: Сов. энциклопедия, 1989. -- 864 с. -- Биология и медицина: философские и социальные проблемы взаимодействия. Отв. редактор А.А. Овчинников. -- М.: "Наука", 1985. -- 319 с. -- Биология и практика: методологические и мировоззренческие аспекты. Отв. редактор Н.Н. Киселев. -- К.: Наукова думка, 1992. -- 204 с. -- Биология охраны природы: Пер. с англ. -- М.: Мир, 1983. -- 432 с.

Координаты: 2032 год; 0.43 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 95, для 11 лет (уровень 5-го класса). Диалогов: 45%.

Дальше