29 k

2012-02-01

Читать главу
К книге Страница автора

 РИСУНОК на стр. 156

Писатель: Демидов Александр Алексеевич

Входит в цикл: “Очерк”

Глава в томе: Природа и человек с точки зрения духовной науки т.352 Пс

Случайный абзац

темно-желтый желтый Если вы рассматриваете человеческий организм, то здесь находится диафрагма (см. рисунок), здесь находится печень, а здесь - сердце; их разделяет только селезенка. То, что от кишечника приходит в печень, трансформируется, превращаясь из животного и растительного белка, - я нарисую здесь это желтым - в человеческий белок (темно-желтый). Он сосредотачивается в печени, а затем поднимается выше к сердцу. Дело обстоит так: если мы едим белок, нашему астральному телу приходится работать, чтобы животный и растительный белок правильным образом бы превращен в человеческий белок. Если же астральное тело лениво, если оно не может нормально работать, тогда в печени животный белок не станет превращаться в человеческий белок, но животный белок пойдет прямо в почки и будет выделяться вместе с мочой. Если вы сделаете анализ мочи, - это делает и современная медицина, - то вы найдете в моче белок.

Координаты: 68 год; 0.15 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 40, для студентов.

20 k

2012-02-01

Читать главу
К книге Страница автора

 РИСУНОК на стр. 169

Писатель: Демидов Александр Алексеевич

Входит в цикл: “Очерк”

Глава в томе: Природа и человек с точки зрения духовной науки т.352 Пс

Случайный абзац

Доброе утро, господа! Придумал ли кто-нибудь из вас тему на сегодня? Господин Бурле ставит вопрос о теории относительности; как обстоит дело с ней сегодня? На эту тему приходилось много читать, особенно раньше. Сейчас об этом как будто бы забыли; по крайней мере об этом слышно не так много, как раньше. Доктор Штейнер: видите ли, вопрос о теории относительности - дело трудное, так быть очень внимательными и, даже если вы постараетесь быть внимательными, вам придется в конце концов сказать, что вы в этой проблеме не разобрались. Но так обстоит дело и с теми людьми, которые сегодня говорят о теории относительности. Хотя они и говорят, что считают эту теорию величайшим достоянием нашего времени, они ее не понимают. Я постараюсь изложить ее популярно, насколько это вообще возможно. Как сказано, сегодня будет трудно, но уже в следующий раз мы перейдем к вещам более интересным.

Координаты: 258 год; 0.24 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 51, для 10-х, 12-х классов.

26 k

2012-02-01

Читать главу
К книге Страница автора

 РИСУНОК на стр. 186

Писатель: Демидов Александр Алексеевич

Входит в цикл: “Очерк”

Глава в томе: Природа и человек с точки зрения духовной науки т.352 Пс

Случайный абзац

Однако, с этим примером, выбранным Эйнштейном, дело обстоит так же, как и с одним опытом, который всегда демонстрируют во всех школах. Детям объясняют, как возникла планетная система, что сначала была туманность и из этой туманности отделились планеты. В середине же осталось одно Солнце. Говорят так: все это можно легко доказать. Берут небольшую каплю масла, плавающую в воде, в середину капли вставляют листок картона, одетый на иглу и все это вращают в воде. Вскоре от большой капли отделяются маленькие капельки и вот крошечная планетная система готова. То же самое должно было происходить и в Космосе. Когда-то здесь была туманность; отделились планеты, а Солнце осталось в середине. Кто же станет возражать, если он и по сей день может это увидеть (в опыте) с масляной каплей! - Однако, при этом упускают одну мелочь, господа; упускают то, что ведь это я должен стоять здесь и вращать (иглу), если я в качестве господина учителя демонстрирую все это перед детьми! Если же я не буду вращать (иглу), то никакой маленькой планетной системы из масляных капель не выйдет! Итак, - господину учителю следовало бы сказать детям, - что некий великий господин Учитель, преогромнейший господин учитель должен был бы находиться здесь, снаружи (во Вселенной) и вращать всю эту механику. Только тогда пример был бы состоятельным, завершенным. Так и Эйнштейну следовало бы, если бы он мыслил в полном соответствие с реальностью, - если бы он вообще подошел к тому, чтобы развивать подобные мысли, - следовало допустить, что некто сверху управляет веревкой. Это совершенно необходимо. В ином случае вы не можете сказать: все равно, как я спускаюсь вниз, то ли меня спускают, то ли я лечу кувырком; тогда кто-то должен быть наверху. Следовательно, приводя такой пример, Эйнштейну следовало бы сразу же подумать: так кто же держит веревку? Эйнштейн этого не сделал, потому что современный материализм не позволил ему это сделать. Поэтому выдуманный им пример не имеет под собой никакой реальности, тут и выдумать-то ничего нельзя, такое просто невозможно помыслить.

Координаты: 2167 год; 0.21 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 54, для 10-х, 12-х классов.